교육이념
기독교 정신과 홍익인간의 이념으로 민족과 인류를 위해 경천애인을 실천하는 인재양성
실용적 핵심역량을 갖춘
창의적 교사와 교육전문가 양성- 인간화 - 건전한 교직 인성
- 인성과학문 교양 필수과정 운영
- 지도교수제를 적용한 인성교육 실시
- 교육봉사, 자원봉사 활동 강화
- 전문화 - 교직전문성
- 교직과정의 체계적 운영
- 복수전공 체제 운영
- 교육과정 개선
- 교수학습방법의 개선
- 교육실습 운영 방안 및 평가제도 개선
- 국제화 - 글로벌 역량
- 해외 자매 대학과 학술 및 학생 교류 실시
- 해외 졸업 또는 수학여행으로 학생들의
- 국제적 감각 강화
- 교수의 교육, 연구활동 지원
- 우수한 교원 확보
- 교수 능력 개발 프로그램 운영
- 연구 활동 지원 시스템 구축
- 연구실적 향상을 위한 노력
- E-learning 교육
- E-learning 기반 강의 확대
- 수업행동분석실 확대
- 신종합시스템구축
- 교직관련 정보제공을 위한 교직과정 홈페이지 운영
- 교수학습지원센터 역할 강화
- 학습공동체 조직 확대
특성화
인간화 아이콘교양인 양성
지식정보화 아이콘전문인 양성
- 현장화 아이콘
봉사인 양성
발전계획
인간화(Humanity)
- 교육전문가로서의 인성 및 교직 소양 함양
- 학생들의 인성교육 강화
- 중/고등학생들과의 멘토링 프로그램 실시
- 교육실습 사전 교육 강화
- 국제화(E-globalization)
- 국제화 시대에 부응하는 글로벌 역량 강화
- 외국 언어 및 문화에 대한 이해 강화
- 외국어 학습을 통해 국제 정보 접근 강화
- 강남인증제 강화
- 현장화(Field-Oriented)
- 현장역량중심 교육과정 및 연구 활성화
- 학생 요구에 적합한 전공 학습 기회 제공
- 교수 능력 강화를 위한 프로그램 운영
- 교육실습 기회 확대
- 전문화(Professionalism)
- 교직전문성 및 교수역량 강화
- ICT 기술 변화에 능동적으로 대처
- 학교정보화사업 추진 계획의 교육과정반영
- 교육 DB 구축 기반 조성
- 교수학습지원센터 및 가상 대학 활성화
- 첨단 멀티미디어 교수 매체 제작 능력 배양
